Ils ne sont pas mimi, ces élèves togolais et belges ! Je peux vous assurer que cette promotion 2025-26 déménage !!! Laissons-les se présenter …
Présentations
Il y a les élèves de 6ième année de l’Institut Scolaire Astuce 3 ↓ J’adoore quand ils saluent dans toutes les langues qu’ils connaissent <3
… et les élèves de 5ième année primaire de la petite école de Gentinnes ↓
Qui suis-je ? … et qui es-tu ?
Dans les 1ères animations, nous réalisons, à l’aide de la philo pour enfants, une animation sur le thème de l’identité. Pour cela, nous utilisons l’animation « L’Art en question » du CAL BW (Centre d’Action Laïque Brabant-wallon). Elle est disponible dans notre valise pédagogique que vous retrouverez dans l’onglet « A la rencontre de l’Autre » ;-).
Le projet « le son d’enfants » prévoit d’écouter l’avis des autres, de découvrir sa singularité et de décider ensemble. Cela nécessite de poser un cadre pour collaborer. C’est ce qui est prévu à l’occasion de cette animation. Les étapes du projet sont expliquées ainsi qu’une séance de question/réponse. Puis, nous abordons les stéréotypes & préjugés que les élèves ont sur le pays de leur classe jumelle.
Voici ce que nous partage, Razak, animateur auprès de Visions Solidaires à Lomé :
» Aujourd’hui, les élèves d’Astuce 3 ont reçu une séance autour du thème : “À la découverte du pays de nos camarades (Belgique)”.
L’activité a permis aux élèves d’exprimer ce qu’ils imaginaient du pays jumelé grâce à l’outil « valise imaginaire « . Les présentations en groupe ont fait ressortir plusieurs représentations, dont quelques stéréotypes. Un petit jeu Vrai/Faux a ensuite permis de confronter ces idées aux informations réelles. Les élèves ont montré un grand intérêt et ont découvert de nouveaux aspects liés à la culture, au climat, aux langues et aux habitudes en Belgique. L’ambiance était participative et enrichissante pour tous.
Ci-joint quelques clichés👇👇👇
